Kursus kedokteran hewan bergengsi di Universitas Cambridge dapat dicabut akreditasi profesionalnya setelah regulator menemukan “keprihatinan etis” atas euthanasia hewan dan kesalahan penanganan keluhan dari mahasiswa yang mengalami rasisme dan diskriminasi.
Penyelidik dari Royal College of Veterinary Surgeons (RCVS) mengatakan Cambridge kursus kedokteran hewan gagal memenuhi 50 dari 77 standar, dan kepala departemen memperingatkan mahasiswa bahwa mereka mungkin tidak dapat bekerja di Inggris tanpa kualifikasi tambahan.
RCVS mengatakan karena banyaknya rekomendasi dan kekhawatiran mengenai pemberian gelar Cambridge, RCVS hanya dapat memberikan akreditasi sementara hingga tinjauan akhir pada bulan September mendatang.
Jika perbaikan yang cukup tidak dilakukan, RCVS dapat melarang program studi Cambridge – yang menduduki peringkat ketiga di Inggris menurut panduan universitas Guardian – untuk menerima mahasiswa baru.
Itu tim penyidik mengatakan fasilitas isolasi untuk hewan besar di departemen kedokteran hewan tidak sesuai dengan tujuannya, dan bahwa “keprihatinan etis” dikemukakan oleh berbagai sumber tentang “secara otomatis” menghentikan “hewan ternak yang menunjukkan gejala yang memerlukan isolasi”.
Siswa mengatakan kepada RCVS bahwa keluhan mereka sering kali diabaikan, dan para penyelidik mencatat “laporan siswa mengenai rasisme dan kekhawatiran terbukti tidak ditanggapi dengan serius atau dieksplorasi secara efektif”, dan bahwa “siswa menjadi sasaran perilaku yang melemahkan ketahanan dan kepercayaan diri mereka”.
RCVS menyalahkan departemen tersebut karena tidak mengambil tindakan terhadap diskriminasi yang dialami oleh siswa dalam penempatan kerja yang diperlukan untuk memenuhi syarat, yang dikenal sebagai studi luar sekolah (EMS), dan beberapa staf mengatakan bahwa “bukan tugas mereka” untuk menindaklanjuti laporan tersebut.
RCVS mengatakan: “Selain itu, untuk penempatan di mana pelajar kulit hitam, Asia, dan pelajar dari kelompok etnis minoritas mengalami diskriminasi, 'bendera merah' ditambahkan ke penempatan di database EMS untuk memperingatkan pelajar tersebut untuk menghindarinya. Penempatan yang bermasalah tidak akan dihapus dari database meskipun ada masalah, yang mungkin memvalidasi perilaku diskriminatif di mata siswa lain.”
Laporan tersebut juga mencatat bahwa para siswa “diperingatkan bahwa mereka terlalu banyak menyampaikan keluhan, dan ada laporan bahwa siswa didorong untuk tidak menyampaikan keluhan secara formal”.
Dalam email kepada mahasiswa minggu ini, Prof Mark Holmes, kepala departemen kedokteran hewan, mengatakan kemungkinan hilangnya akreditasi RCVS “sangat memprihatinkan”, karena mahasiswa harus lulus ujian hukum lebih lanjut untuk bekerja sebagai dokter bedah hewan di Inggris.
Holmes dan Prof Jon Simons, penjabat kepala ilmu biologi Cambridge, menambahkan: “Untuk mengatasi masalah serius yang muncul, universitas akan segera mendatangkan ahli eksternal untuk mendukung departemen kedokteran hewan dan membantu memimpin pekerjaan intensif yang diperlukan dalam beberapa bulan mendatang.
setelah promosi buletin
“Departemen telah menindaklanjuti rekomendasi tersebut sejak diberitahu pada musim panas dan pekerjaan ini sekarang akan dipercepat. RCVS mencatat pengajaran klinis dan berbasis penelitian yang kuat, yang kami berikan kepada siswa berprestasi, sehingga ada dasar yang kuat untuk memenuhi rekomendasi ini.
“Meskipun kami menyadari bahwa laporan RCVS akan menimbulkan kekhawatiran, penting untuk memperjelas bahwa kami tetap terakreditasi. Kami akan melakukan segala yang kami bisa lakukan untuk mendukung siswa menyelesaikan kursus mereka dan menerima akreditasi penuh.”
Juru bicara RCVS mengatakan: “Pada kunjungan berikutnya pada bulan September 2025, panel akan mempertimbangkan bukti yang diserahkan dan kemudian keputusan akan dibuat mengenai status gelar tersebut di masa depan.”
Inspeksi tersebut juga menemukan “kekhawatiran yang luas” mulai dari ban kendaraan yang botak dan bahaya biologis dalam penyimpanan hingga kurangnya kepemimpinan yang stabil. Laporan tersebut menyerukan kepada departemen tersebut untuk memastikan bahwa semua guru menerima “pelatihan yang terjamin kualitasnya” dan “menstandarkan pendekatannya” untuk menyelesaikan keluhan siswa.
Mereka juga mengkritik departemen tersebut karena kesenjangan dalam pencapaian dan tingkat kemajuan bagi siswa dari etnis minoritas atau kelompok yang kurang beruntung, dan karena gagal memberikan dukungan tambahan yang ditargetkan kepada siswa.