A Bola sepak bola tertutup tanda tangan dari teman sekelas. Surat tulisan tangan yang memberi tahu seorang anak tentang nilai mereka. T-shirt bertuliskan lambang sekolah yang dimaksudkan untuk mengingatkan pendatang baru betapa mereka dicintai di tempat yang pernah mereka sebut rumah.
Ini adalah di antara barang -barang yang telah diberikan guru kepada para pelajar multibahasa mereka – siswa yang belajar dalam lebih dari satu bahasa – yang keluarganya melarikan diri dari distrik sekolah mereka daripada risiko ditahan oleh agen imigrasi.
“Salah satu murid saya memberi tahu saya minggu lalu bahwa keluarga mereka telah memutuskan untuk kembali ke Brasil karena mereka takut dideportasi,” kata guru Philadelphia Joanna Schwartz. “Itu adalah hari terakhirnya di sini. Saya mencari T-shirt dengan logo sekolah kami di atasnya dan penanda permanen dan siswa saya meminta semua teman dan gurunya menandatanganinya. ”
Dia bilang dia mengajar siswa kelas lima selama tiga tahun.
“Ini bukan hal yang besar, tapi itu adalah harta baginya untuk memiliki tanda tangan fisik teman dan guru tersayang untuk dibawa bersamanya,” katanya.
Beberapa siswa imigran bergulat dengan ketakutan akan deportasi meninggalkan sekolah tanpa peringatan. Di lain waktu, mereka memberi guru mereka hanya beberapa jam pemberitahuan untuk memproses hilangnya hubungan yang mungkin telah berlangsung selama bertahun -tahun.
Adegan seperti itu sedang berlangsung di seluruh negeri sebagai administrasi Trump Ratchets Up Penangkapan Imigrasi dan Pemindahan Dan Membuka Sekolah untuk Tindakan PenegakanTeror yang menyerang di hati orang -orang yang tidak berdokumen dan para pendukung mereka.
Dihadapkan dengan kejatuhan, para guru yang telah menghabiskan seluruh karier mereka mengadvokasi untuk siswa imigran – berperang bahkan di dalam distrik mereka sendiri untuk memastikan siswa memiliki pendidikan yang kuat – dibiarkan meraba -raba kata -kata yang tepat untuk dikatakan atau hadiah untuk memberi anak di bawah tekanan yang ekstrem .
Schwartz, yang mengajar pelajar multibahasa di Philadelphia, menggunakan pelatihan sebelumnya sebagai terapis untuk membantu anak -anak melalui momen terberat ini.
Dia mengatakan dia sering memberi anak -anak yang meninggalkan “benda transisi”, sesuatu yang nyata untuk membantu mereka merasa terhubung dengan teman -teman mereka di Amerika Serikat.
Schwartz menulis surat kepada siswa yang berangkat di mana dia “mengingatkannya pada banyak kekuatannya dan mengatakan kepadanya betapa dia akan dirindukan”, katanya. Dia menambahkan gambar, stiker, dan alamat emailnya.
Areli Rodriguez sangat terpukul ketika, musim dingin yang lalu, selama tahun pertamanya mengajar di Texas, salah satu siswa mudanya yang paling menjanjikan dan berbakti pergi ke negara bagian lain. Keluarga bocah itu semakin waspada terhadap kebijakan anti-imigran Gubernur, Greg Abbott, dan menuju ke Oklahoma, di mana mereka berharap mereka akan lebih aman.
“Dia adalah murid pertama saya yang pergi karena alasan ini,” kata Rodriguez tentang siswa kelas lima yang telah tiba di Amerika Serikat dari Meksiko kurang dari setahun sebelumnya. “Itu hanya menghancurkan hatiku.”
Keluarga tidak tahu Oklahoma akan mengusulkan beberapa yang paling keras pembatasan imigrasi di negara ini, termasuk rencana untuk dibutuhkan Orang tua melaporkan status imigrasi mereka sendiri Saat mendaftarkan anak -anak mereka di sekolah.
Rodriguez tidak yakin di mana anak itu sekarang. Sebagai hadiah perpisahan, dia memberinya bola sepak yang ditandatangani oleh semua teman sekelasnya.
Beberapa saat sebelum dia pergi, bocah itu, yang telah dipilih sebagai Student of the Week ketika dia pergi, memimpin kelas dalam nyanyian panggilan dan respons oleh Rita F Pierson bahwa kelas sebelumnya telah belajar:
Saya seseorang.
Saya adalah seseorang ketika saya datang.
Saya akan menjadi seseorang yang lebih baik saat saya pergi.
Saya kuat, dan saya kuat.
… Saya memiliki hal -hal yang harus dilakukan, orang -orang yang mengesankan dan tempat untuk pergi.
Bocah itu meninggalkan gurunya salah satu mainan favoritnya, sebuah kubus Rubik.
Dalam entri buku harian, ia menulis kepada Rodriguez dan guru tercinta lainnya: “Untuk mengucapkan selamat tinggal kepada Anda semua, Ms Rodriguez dan MS (S), saya ingin memberi tahu Anda bahwa Anda adalah guru favorit saya, dan saya minta maaf untuk siapa pun masalah yang mungkin saya sebabkan. Mungkin saya bukan siswa terbaik, tetapi saya bangga pada diri sendiri karena banyak belajar. ”
“Saya memikirkannya sepanjang waktu,” kata Rodriguez, menambahkan bahwa ia mewujudkan apa yang paling ia sukai tentang pelajar multibahasa. “Baginya, sekolah adalah hadiah, peluang, hak istimewa. Dia hanya bekerja sangat keras … orang tuanya sangat mendukung – mereka memandang pendidikan sebagai sesuatu yang ingin mereka periksa. “
Departemen Keamanan Dalam Negeri mendesak orang -orang yang tidak berdokumen Segera tinggalkan negara itu. Ini bukan sepenuhnya baru: Joe Biden mendeportasi sekitar 4 juta orang Dalam satu istilah, dua kali lipat dari empat tahun pertama Trump di kantor. Tetapi banyak dari mereka yang dia tolak baru saja tiba di perbatasan. Tidak seperti Trump, Biden menghindar dari penggerebekan.
Trump juga menandatangani perintah eksekutif yang bertujuan untuk mengakhiri manfaat federal untuk orang -orang yang tidak berdokumen. Tidak jelas bagaimana hal ini dapat mempengaruhi pendidikan: sekolah menerima uang federal, terutama untuk membantu mendukung anak-anak dari rumah tangga berpenghasilan rendah, tetapi mereka juga tidak dapat memalingkan siswa berdasarkan status imigrasi mereka, menurut keputusan Mahkamah Agung 1982 Plyler v doe.
Namun, keputusan tengara itu, diserang oleh kekuatan konservatifBaru -baru ini di Tennessee, di mana anggota parlemen bulan ini memperkenalkan RUU yang mengatakan sekolah dapat menolak pendaftaran kepada siswa yang tidak berdokumen. Para sponsor mengatakan itu niat mereka untuk menantang Plyler.
'Kami berpelukan panjang dan keras'
Pendidik juga mempersiapkan hadiah yang lebih praktis yang dimaksudkan untuk membantu anak -anak melanjutkan pendidikan mereka di tempat lain.
Genoveva Winkler, Koordinator Program Pendidikan Migran Regional di Distrik Sekolah Nampa Idaho, mengatakan dia memberi lebih dari 100 keluarga imigran, yang mungkin harus tiba -tiba kembali ke negara asal mereka, salinan transkrip siswa mereka dalam bahasa Inggris dan Spanyol, bersama dengan buku teks yang disediakan oleh konsulat Meksiko untuk meningkatkan bahasa Spanyol mereka.
Guru Indianapolis Amy Halsall mengatakan empat anak dari keluarga yang sama, mulai dari usia 7 hingga 12 tahun, meninggalkan sistem sekolahnya tepat setelah Hari Pelantikan, kembali ke Meksiko.
“Mereka tidak secara khusus mengatakan bahwa itu terkait dengan imigrasi, tetapi saya kira itu,” kata Halsall. “Ini adalah keluarga yang kami miliki di sekolah kami sejak siswa kelas enam mereka berada di kelas satu. Anak -anak benar -benar kesal karena mereka harus pergi. ”
Yang termuda dan tertua telah memberi tahu Halsall bahwa mereka ingin menjadi guru ESL (Inggris sebagai bahasa kedua) ketika mereka tumbuh dewasa, katanya. Kedua anak tengah berharap menjadi mekanik dan suatu hari membuka toko mereka sendiri. Halsall memberi mereka buku catatan yang penuh dengan surat yang ditulis oleh sesama siswa dan gambar teman sekelas mereka.
“Kami berpelukan panjang dan keras. Saya memberi tahu mereka jika mereka pernah kembali ke Indianapolis bahwa mereka harus menghubungi kami atau mengunjungi, ”katanya. “Saya memberi tahu mereka jika saya pernah berada di Meksiko, saya akan menelepon mereka. Saya berusaha keras untuk menjaga hal -hal positif, tetapi sulit bagi kita semua. Setiap orang menangis di mata mereka. ”
Kecemasan berlanjut, kata Halsall. Baru minggu lalu, anak lain, usia 8, mengatakan kepadanya bahwa dia khawatir bahwa “itu bermigrasi” – Agen ICE – akan membawa ibunya pergi saat dia keluar.
“Saya mengatakan kepadanya bahwa dia aman di sekolah dan jika dia sampai di rumah dan tidak ada orang di sana untuk menelepon saya,” katanya.
Guru lain, di Virginia, mengatakan dia telah memiliki dua siswa meninggalkan sekolah sejauh ini tahun akademik ini. Satu dipuji dari Guatemala dan yang lainnya dari Meksiko. Keduanya berada di pertengahan remaja dan mengalami kehadiran yang sempurna, katanya.
Guru mereka tidak memiliki kesempatan untuk mengucapkan selamat tinggal dalam kedua kasus tersebut. Kepergian mereka, katanya, meninggalkan perasaannya “benar -benar kosong”.
“Saya senang menonton mereka berintegrasi di sekolah kami dan melihat bagaimana mereka menyadari bahwa mereka dapat memiliki jalur ini (untuk melanjutkan pendidikan mereka) jika mereka memilih,” katanya. “Menyaksikan pilihan itu dirobek oleh rasa takut itu menghancurkan.”
-
Kisah ini diproduksi oleh 74Organisasi berita independen nirlaba yang berfokus pada pendidikan di AS